Liebe Mitglieder des Arbeitskreises, da ich donnerstags bis 15.30 Übungen habe, kann ich höchstens zum Schluss der Arbeitskreissitzung kommen. Aus diesem Grunde möchte ich Ihnen über das Problem mit den Stundenplänen des SS 2003 schreiben. Ich beziehe mich dabei auf die eine Email von Herrn Magrean vom 15.1., in der er behauptet, die Dozenten hätten wegen des Stundenausfalls an 3 Donnerstagen und 2 Montagen zugestimmt, "den Stoff anders zu verteilen".

Dies entspricht NICHT den Tatsachen und Herr Magrean wurde sowohl von Frau Heck wie auch von mir darauf aufmerksam gemacht, dass seine Aussage nicht stimmt: Seit nunmehr 3 Jahren kämpfe ich darum, dass die "Basis-Veranstaltungen" nicht an Montagen und Donnerstagen stattfinden, sondern etwa an Mittwochen und Freitagen, die sehr "stabil" sind. Am Mittwoch wie auch am Freitag sind einen Teil des Semesters überhaupt keine Veranstaltungen für MATAs, sonst findet die Prüfungsvorbereitung für das 3. Ausbildungsjahr statt, die aber durchaus flexibel gehandhabt werden kann. (Herr Schultz hat seine Mittwoch-Termine z.B. auf Dienstag verlegt.) Ein Tausch von Mittwoch- und Donnerstag-Terminen oder von Montag- und Freitag-Terminen wäre eine Möglichkeit, das Problem mit den Feiertagen zu beseitigen oder zumindest stark zu reduzieren. (Es gibt mit etwas Phantasie auch andere Möglichkeiten!) Das Problem mit den Feiertagen trifft im wesentlich nur mich, und zwar mit Linearer Algebra II und mit Statistik. In Linearer Algebra II würden 3 Wochen Vorlesung ausfallen sowie zweimal Übungen, in Statistik 9 Stunden Vorlesung und zweimal Übungen. Beides ist unmöglich aufzufangen oder durch "Stoffverschiebung" zu lösen. Ich halte es auch für ausgesprochen peinlich, in Jülich - wie Herr Magrean vorgeschlagen hat - zu betteln, dass der in Aachen nicht behandelte Stoff in den gemeinsamen Klausuren nicht vorkommt! (In Jülich - wo weniger MATAs, aber dafür bessere sind, gibt es ohne größere Diskussionen die Möglichkeit von Zusatzterminen!) Ich möchte daran erinnern, dass im Sommersemester 2002 über 35% der Aachener durchgefallen sind, wobei die Aachener Prüfer noch ein Füllhorn von geschenkten Punkten über ihre Schützlinge gehalten haben, sonst wäre das Ergebnis noch viel schlimmer gewesen. Besonders peinlich waren die Aachener Leistungen in Mathematik, wobei zwei Aachener mit 0.25 Punkten von 30 Punkten bei der Mathematik-Klausur ein "Allzeit-Tief" produziert haben. Der Kenntnisstand der Aachener in Mathematik ist seit einigen Jahren schlichtweg erschreckend, er hat viele Ursachen, über die der AK einmal nachdenken sollte. Eine Ursache ist auf jeden Fall, dass alle Dozenten Probleme haben, in der vorgegebenen Zeit den von der IHK geforderten bzw. mit Jülich vereinbarten Stoff in für die MATAs nachvollziehbarer Form durchzunehmen. Einige Dozenten lassen stillschweigend wesentliche Teile des Stoffes aus, die MATAs kennen den Stoff ja nicht und wundern sich später höchstens über die schlechten Klausurergebnisse. Herr Hanrath und ich versuchen, mit Hilfe von Skripten, Hilfsblättern, höherer Geschwindigkeit (und ich mit "Überziehen", ich gebe es zu!) so einigermaßen den Stoff zu bewältigen, aber erfreulich ist dies weder für die MATAs noch für uns! (In der DV ist dagegen sehr viel mehr Spielraum!) Wenn jetzt noch das (völlig unnötige) Problem der Feiertage hinzukommt, ist ein vernünftiges Arbeiten nicht mehr möglich. Ich lehne die Verantwortung für meine Kurse ab, wenn es bei dem von Herrn Magrean vorgeschlagenen Stundenplan bleibt. Wie auch in den letzten Jahren habe in erster Linie ICH diese Feiertag-Probleme. Dies erbittert mich ganz besonders, weil gerade Lineare Algebra wie auch Statistik Veranstaltungen sind, die Mitdenken, Abstraktionsfähigkeit und Denken in Begriffen verlangen. Ich möchte Sie daher bitten, darauf zu drängen, dass zumindest die ausfallenden Stunden zu anderen Terminen nachgeholt werden können. Besser aber wäre es, endlich mal einen "intelligenten" Stundenplan vorzulegen. (Der jetzige ist im großen und ganzen der alte von Herrn Hoffmann! Als Herr Magrean uns vor zwei Monaten aufoktroyiert wurde, hörten wir das Versprechen einer wenigstens besseren Organisation...) Noch kurz zu der anderen Email von Herrn Magrean, die auch vom 15. 1. ist. Er begründet darin je einen Zusatztermin (in dieser Woche) für Lineare Algebra und für Analysis damit, dass die "Web-Evaluation" gezeigt hätte, dass es Schwierigkeiten in diesen beiden Veranstaltungen gäbe etc. Ich möchte betonen, dass MEINE WEB-Evaluation - wie auch die früheren - sehr gut ausgefallen ist, dass ich auch bis Mitte Dezember völlig in meinem Stoffplan war. Leider hat sich dann herausgestellt, dass praktisch ALLE Begriffe, die ich in der Lin. Algebra aus der Analysis brauchte, dort nicht gemacht worden waren oder in einer Weise präsentiert worden sind, dass sie von fast keinem MATA verstanden werden konnten. Ich musste daher über zwei Wochen Dinge aufarbeiten, für die ich überhaupt nicht zuständig war. Ich finde dies in höchstem Maße unerfreulich und ich sehe insgesamt für die Analysis-Ausbildung unserer MATAs schwarz. Dies hat nichts mit der vielbeschworenen bzw. monierten Unkollegialität zu tun: WIR alle sind dafür verantwortlich, dass die Kurse in einem wenigstens einigermaßen akzeptablen Rahmen ablaufen. Da weder Herr Hoffmann noch Herr Magrean, geschweige denn Herr Prof. Bischof bereit sind, sich mit dem Problem "Analysis" zu befassen, möchte ich Sie bitten, im Interesse der MATAs auf eine Verbesserung der Situation zu drängen! Ich denke jetzt schon mit Schaudern daran, wie ich im Sommersemester dem zweiten Ausbildungsjahr Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik ohne Benutzung von Analysis vermitteln soll! Mit freundlichen Grüßen und mit der Bitte, nicht nur auf verwaltungstechnische Dinge zu achten, sondern auch die prekäre Ausbildungssituation zu diskutieren! Klaus Keller

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