
Hallo Leute! Ich bin ein bischen überfahren mit der Aktion morgen abend und kann noch nicht genau sagen, ob ich kann. Die Planung ist bei mir momentan nicht so einfach, da hängen viele Dinge und Leute dran. Ich sage morgen nachmittag kurzfristig bescheid. Da sind aber noch ein paar andere Dinge, zu denen ich auch meinen Kommentar abgeben wollte, ich bin in letzter Zeit leider nicht dazu gekommen. - Eine Frage richtet sich an Anke und das, was Du als Rat an einen Ersti weitergegeben hat. Erstmal danke, daß Du die mail beantwortet hast. Jetzt meine Frage: wäre es nicht sinnvoller, den Einführungsveranstaltungen wie GK A und ICL oberste Priorität zu geben, denn ohne die können ja keine Proseminare und GK B besucht werden. Die Sprachpraxis - so dachte ich - sollte dann erst an 2. Stelle kommen, oder? Wobei es natürlich eine idiotische Planung ist, daß sich Kurse in diesem Bereich überschneiden. - Die Anregung von Nina (Aussies) finde ich genauso unterstützenswert wie die von Anke (Schüler). Allerdings muß ich Simone beipflichten und in Frage stellen, ob wir - zumindest in unserer jetzigen Zusammenstellung - in der Lage und auch willens sind, diese Leistung zu bringen. Vielleicht sollten wir daher erst mal versuchen, neue Mitglieder zu werben. Es wäre ja u.U. denkbar, daß sich das Seniorat dann inhaltlich ein wenig aufteilt, und die neu angeworbenen Mitglieder sich überwiegend in den neuen Projekten engagieren, während wir uns vor allem um die "alten" Sachen wie gewohnt kümmern. Dazu sollte dann aber eine regelmäßige Versammlung für alle verpflichtend werden (nicht so oft, alle 4-6 Wochen oder so), wo wir uns dann immer auf den aktuellen Stand in allen Bereichen bringen können. Allerdings - und ich bitte diese Kritik nicht böse aufzunehmen - wäre es bei den Treffen irgendwie hilfreich, wenn sich die Mitglieder ein bischen mehr auf die Senioratssachen konzentrieren könnten; das ist sonst sehr anstrengend und zeitverbrauchend, und eigentlich kann sich das kaum einer von uns wirklich leisten. - Dann wollte ich noch fragen, ob der Nachrichtenstil (*irgendwas*) ansteckend ist und wo man sich evtl. impfen lassen kann; wie es scheint hat es nach Nina jetzt schon Anke erwischt und ich habe Angst, daß ich, wenn es auch bei mir landet, gar nicht mehr zu verstehen sein werde. Das Leben ist ohnehin schwer genug, methinks. Bis in Bälde und viele Grüße an alle da draußen, Monique. ________________________________________________________________ Lotto online tippen! Egal zu welcher Zeit, egal von welchem Ort. Mit dem WEB.DE Lottoservice. http://tippen2.web.de/?x=13

Hallo Leute, In diese Mail werde ich mich auf Moniques letzte Mail beziehen, die ich eben erst gelesen habe. "Eine Frage richtet sich an Anke und das, was Du als Rat an einen Ersti weitergegeben hat. Erstmal danke, daß Du die mail beantwortet hast. Jetzt meine Frage: wäre es nicht sinnvoller, den Einführungsveranstaltungen wie GK A und ICL oberste Priorität zu geben, denn ohne die können ja keine Proseminare und GK B besucht werden. Die Sprachpraxis - so dachte ich - sollte dann erst an 2. Stelle kommen, oder? Wobei es natürlich eine idiotische Planung ist, daß sich Kurse in diesem Bereich überschneiden" Ich hatte die Nachrticht Saschas, "Aufgrund der sich überschneidenen Zeiten habe ich überhapt keine Möglichkeit, die Vorlésung "Introduction to synchronic english linguistics" zu besuchen. Für die beiden Seminare "oral english und comprehensive language course" habe ich mich schon angemeldet. Es macht aber wenig Sinn 2 Übungen zu besuchen aber keine Vorlesung. Kann ich diese Vorlesung auch im 2. Semester besuchen?", nicht so verstanden, daß sich notwendigerweise Grundkurs A und die beiden sprachpraktischen Kurse überschneiden, sondern daß es um generelle Überschneidungsprobleme gibt (anglistische Sprachwissenschaft als Nebenfach etc.), und der Ersti nicht die Relevanz der Sprachkurse ohne Vorlesung sah. Außerdem erachte ich persönlich es als sinnvoll, sofern er (unter ca. 160 anderen Studis) einen Platz auf der Liste der Sprachpraxiskurse ergattern konnte, auch diese wahrzunehmen. "Die Anregung von Nina (Aussies) finde ich genauso unterstützenswert wie die von Anke (Schüler)." Die letztgenannte Anregung "(Schüler)" war nicht von mir. [Mißverständnis???] Ich dachte sie wäre von Dir!? Ich hatte jedenfalls nichts mit Schülern geplant. [[God save me!]] "Dann wollte ich noch fragen, ob der Nachrichtenstil (*irgendwas*) ansteckend ist und wo man sich evtl. impfen lassen kann; wie es scheint hat es nach Nina jetzt schon Anke erwischt und ich habe Angst, daß ich, wenn es auch bei mir landet, gar nicht mehr zu verstehen sein werde. Das Leben ist ohnehin schwer genug, methinks." Monique, wo genau liegt das Problem? Ich habe meine letzten Mails ans Seniorat überprüft und bin zu dem Schluß gekommen, daß sie alle okay und verständlich sind... Vielleicht bin ich aber auch schon zu abgedreht, um das Ausmaß meiner intertextuellen Ansteckung samt Auswirkungen auf meinen Nachrichtenstil realistisch einzuschätzen. Zu Deiner Sicherheit werden meine Mails von nun an von meinen kompetenten Kollegen kritisch korrekturgelesen -- falls ich sie nicht auch schon durch meine wahnwitzige sprachliche Experimentierfreudigkeit auf Kosten der konventionalen Textkohärenz infiziert habe. [keine Ironie] Nina, wir hatten uns ja schon vor der Bibliothek über das APES-Projekt etc. unterhalten, und ich hatte Dich von anfang an richtig verstanden... Mit freundlichem Grinsen, Anke Bauer.
participants (2)
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Anke Bauer
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Monique Lemoine