Hallo Monique, und hallo Ihr anderen natürlich, Es sei vorab gesagt, daß Du mir weder auf den Schlips noch zu nahe getreten bist. (Denn dazu gehören immer zwei Parteien...) Glaubst Du denn im Ernst, daß ich nicht mit sachlicher oder auch unsachlicher Kritik umzugehen weiß? Laß mich bitte nur soviel dazu sagen, als daß ich in den letzten Jahren einiges dazugelernt habe. Meine letzte Mail war, wie schon im einleitenden Satz angekündigt, nichts anderes als meine Stellungnahme zu den einzelnen Kritikpunkten aus Deiner letzten Mail. Nichts anderes. Wobei allenfalls Deine Kritik an Ninas und meinem Schreibstil bei mir auf amüsiertes Unverständnis und auf nichts anderes gestoßen ist. Daß meine Stellungnahme (hört sich eigentlich ernster an als es sollte) in einer solch expliziten Weise vonstatten ging, liegt hauptsächlich am Medium. Im persönlichen Dialog, vis-á-vis, wie Du sagst, geht das natürlich viel leichter. Nun noch ein paar Sätzchen zu meinem Rat an Sascha: Ich räume gerne ein, daß ich Saschas Mail falsch interpretiert haben könnte. Bei der Neuanmeldung war es so, daß die meisten Erstis klagten, sie können Anglistik nicht mit ihrem/ihren anderem/anderen Fach/Fächern vereinen. Einer wollte deswegen Anglistik sogar direkt wieder abwählen, ehe er sich angemeldet hatte! Möglicherweise habe ich direkt in dieser Schiene gedacht, und da ich zugegebenermaßen während meiner Antwort zeitgleich mit Sven Strasen und meinem Chef diskutierte, kann es sehr wohl sein, daß ich nicht ganz konzentriert dabei war. Generell stimme ich Dir zu, und gebe natürlich den beiden einführenden Vorlesungen in Ling. und Lit. Priorität, absolut und dennoch mit einer kleinen Einräumung: ich vertrete den Standpunkt, daß es für Sascha, in seienm speziellen Fall, nicht so problematisch ist, wenn er erst im 2. Semester Grundkurs A besucht. Er hat dafür ja schon einen bedeutenden sprachpraktischen Teil "abgearbeitet" und kommt somit nicht unbedingt in Zeitnot. Das war ja auch stets Frau Mirbachs Argumentation, daß die Reihenfolge der Kurse nicht zwingend eingehalten werden muß, sie wohl aber eine OPTIMALE Möglichkeit, das Grundstudium zu planen, darstellt. Andere äußere Umstände können jedoch schnell dazwischenfunken. Das wissen wir doch alle, und als Ex-Germanistin spreche ich da übrigens aus trauriger Erfahrung! Und für diejenigen, die es interessiert: Seitdem ich wieder Philosophie mache, krieg' ich alles in ein System! Meine Meinung ist jedenfalls, daß doch ein schon ausgetüftelter Stundenplan ein komplexeres Problem ist, bei dem es sich unter Umständen zu fragen lohnt, ob es wirklich Sinn macht, alles (evtl. nur/immerhin zwei Kurse) umzurücken, nur um Grundkurs A im 1. Semester zu belegen? Diese Frage ist natürlich in einem einseitigen Frage-Antwort-Dialog wohl schwer zu beantworten, weil ja tatsächlich leicht Mißverständnisse entstehen können. Sascha hat doch außerdem sogar schon selbst Ausweichmöglichkeiten genannt: "Kann ich diese Vorlesung auch im 2. Semester besuchen? Montags, in der Zeit zw. 15.45 und 17.15 wird eine Vorlesung "historisch-sprchwissenschaftl. Anglistik" angeboten...ist diese Vorlesung eine Pflichtveranstaltung und in wie weit ist diese signifikant für mein sprchwissenschaftl. Anglistikstudium???" Im übrigen bitte ich Dich, am besten nächstens direkt einzugreifen, wenn ich offensichtlich etwas falsch verstanden habe oder haben könnte. Das Seniorat ist schließlich kein unfehlbares Orakel, aus dem nur eine Antwort/Meinung sprechen darf! "D.h. man braucht keine Panik zu bekommen, wenn man nach dem ersten Semester nicht sofort auf eine der Listen kommt, man muß sich in solch einem Fall nur mit den Dozenten in Verbindung setzten. Man hat dann immer Vorrang vor neuen Erstsemestlern." Diese Regelung war mir bisher nicht bekannt; ich habe gehört, daß "first come - first served" gilt, i.e. wer auf der Liste steht, der steht, nur daß die Zweit- und Drittsemester die Gelegenheit haben, schon als erste sich vor den ganzen Erstis einzutragen, indem sie einfach vor den Erstis da sind! Mea culpa!
Als ich von dem Projekt "Schüler" sprach, bezog ich mich auf das, was Prof. Wenzel Dir vorgeschlagen hat. Ich konnte mich aber nicht mehr daran erinnern, worum es genau ging, und hatte gehofft, Du würdest uns den Sachverhalt noch mal erläutern. Wie es scheint hätte ich mich expliziter ausdrücken sollen. Mein Fehler. Sorry.
Nun, auch Peter Wenzel hatte keinen Vorschlag dieser Art gemacht. (Es ist wohl wirklich an der Zeit, dazu etwas Genaueres zu sagen.) Er gab mir privat ein an ihn adressiertes Werbeschreiben für preiswerte Reisemöglichkeiten in englischspr. Länder. Als ich es mir näher anschaute, sah ich, daß es sich um GRUPPENreisemöglichkeiten handelte - für mich als Einzelperson wohl weniger wertvoll. Dann kam mir die Idee, daß wir, das Seniorat, doch unter diesen Gruppenkonditionen evtl. mal eine Reise machen bzw. für andere Studis anbieten könnten. Soweit ich weiß, war das ja auch schon von unseren Vor- und Vorvorgängern mal geplant. Genau das war meine Idee - eine Art Exkursionsfahrt z.B. nach London, Wales, an die Südküdte etc. Schüler hatten in meinem Plan dabei nichts zu suchen. (Haben sie auch heute noch nicht!!!) Zu dem Punk Schreibstil habe ich nichts mehr hinzuzufügen. Ich denke, da ist wirklich alles gesagt worden.
Ich hoffe, ich habe jetzt ein bischen was bei Dir wieder gerade rücken können, was scheinbar ins Wanken geraten ist. Wenn nicht, sollten wir uns doch persönlich, quasi vis-à-vis, unterhalten, um alles zu klären.
Wie gesagt, ich mache manchmal vielleicht einen labilen EINDRUCK und gehe vielleicht auch schief, aber ganz so schnell ist meine kleine Welt denn doch nicht ins Wanken zu bringen, wenn ich mich nicht gerade wieder auf einem dieser blöden Nordseepötten zwischn England und Europa befinde. Greetings to all of you, Anke Bauer